Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando la Nutrición Verde: ¿Cómo se alimentan las plantas?"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen, representen y expliquen el proceso de nutrición de las plantas, destacando el papel de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, evitando el uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Vida saludable


• Cuidado del ambiente

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Conversación guiada sobre lo que ya saben acerca de las plantas: ¿Cómo creen que se alimentan? ¿Qué necesitan para vivir y crecer?
   
   
   • Planteamiento del tema y el objetivo de la sesión: Explicación breve y clara sobre la importancia del proceso de nutrición en las plantas y su impacto en el entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación dirigida en grupos pequeños: Se proporcionarán diversas fuentes de información (libros, carteles, tablets con acceso a recursos educativos digitales) para que los alumnos, en equipos, investiguen sobre la fotosíntesis, destacando la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.
   
   
   • Creación de modelos: Utilizando materiales reciclables (botellas de plástico, papel, cartón), cada grupo construirá un modelo simple de una planta, señalando y explicando las partes que intervienen en el proceso de nutrición.
   
   
   • Discusión intergrupal: Compartir los hallazgos y modelos con el resto de la clase, fomentando la reflexión sobre cómo este proceso afecta el entorno y