Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad personal en Preescolar 3º

Fecha: A definir

Duración: 45 Minutos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen y representen, utilizando recursos de distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí mismos y de los demás, fomentando así un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad cultural, lingüística y étnica.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Problema a atender: Inseguridad

Desarrollo de la Clase

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad rompehielos: Iniciar con una dinámica grupal en donde cada niño dice su nombre y menciona algo que le gusta de su casa o comunidad. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y pertenencia.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo cada persona es única y especial, usando ejemplos adecuados a su edad, como comparaciones con animales o personajes de cuentos que se sienten orgullosos de dónde vienen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad principal: "Mi pequeño mundo y yo". Los niños crearán en papel una representación de su comunidad (casa, escuela, parque, etc.) y añadirán dibujos de ellos mismos, sus familias, amigos y elementos que consideren importantes de su cultura (comida, fiestas, trajes típicos).
     
     
     • Materiales: Hojas, colores, revistas para recortar, pegamento.
     
     
     • Inclusión y pensamiento crítico: Se fomentará que cada niño explique algo característico de su dibujo, promoviendo el respeto por las diferencias y generando conversación sobre cómo nos sentimos seguros en nuestros espacios y cómo podemos hacer sentir seguros a