Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Bernardino Alejo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Ingresar la fecha de la clase]


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización (5 minutos): Iniciar con un breve video que muestre cómo el pensamiento estratégico y creativo ha llevado a resolver problemas cotidianos o situaciones complicadas en diversos campos, específicamente en tecnología.



  • Lluvia de ideas (10 minutos): Preguntar a los estudiantes qué problemas o situaciones de desinterés identifican en su comunidad escolar que podrían ser abordados con el uso de la tecnología. Anotar sus ideas en la pizarra para que todos puedan verlas. Esta actividad busca hacerlos partícipes del aprendizaje servicio, involucrándolos directamente en la identificación de necesidades o intereses reales.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo (5 minutos): Explicar conceptos clave sobre pensamiento estratégico y creativo, empleando ejemplos cercanos a su realidad y edad.



  • Análisis de problemas (10 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles uno de los problemas identificados en la lluvia de ideas para que, utilizando el pensamiento estratégico y creativo, propongan soluciones tecnológicas viables. Los grupos deberán considerar los recursos disponibles, las limitaciones y el impacto de sus p