Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Saul Castillo
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Instituciones, Organizaciones y Mecanismos de Representación Democrática
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2° de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Cuidado del Ambiente
Fase de Inicio (15 minutos)
Activación de Conocimientos Previos:
- Comenzar con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las instituciones democráticas, organizaciones sociales y partidos políticos en México, enfocándonos en su relación con el cuidado del ambiente.
- Compartir ejemplos de noticias o situaciones actuales donde la participación ciudadana haya impactado en decisiones ambientales.
Presentación de Problema:
- Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo pueden las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática impactar en la conservación del ambiente?"
- Dividir al grupo en equipos para que piensen en posibles respuestas y ejemplos.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Investigación y Análisis:
- Cada equipo investigará un caso en México donde la participación ciudadana, a través de organizaciones sociales o partidos políticos, haya contribuido al cuidado del ambiente.
- Analizarán los métodos utilizados, el impacto generado y los obstáculos enfrentados.
Debate:
- Organizar un debate donde cada e