Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar

Grado: Preescolar 3º (Niñas y niños de 3 a 6 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Competencia a desarrollar: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor, decorado con imágenes de cuentos clásicos y algunos objetos que estimulen la curiosidad de los niños como libros, disfraces, y títeres. Iniciar con una breve explicación sobre la importancia de las historias y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre otras culturas y a nosotros mismos.

     
     
   
   

   • Motivación: A través de preguntas abiertas, invitar a los niños a compartir algún cuento o historia favorita y qué es lo que más les gusta de ella. Esto servirá para motivarlos y preparar el terreno para la creación de sus propias narrativas.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura guiada: Leer una historia corta y sencilla, eligiendo una que incluya elementos culturales relevantes, fomentando la atención y la imaginación. Después de la lectura, realizar preguntas para verificar la comprensión y estimular la discusión sobre los diferentes aspectos culturales presentados.

     
     
   
   

   • Creación de historias en grupos pequeños: Dividir a los niños en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, crayones, y pegatinas. Cada grupo deberá