Creación de Personajes Ficticios y Aprendizaje sobre Convivencia**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Creación de Personajes Ficticios y Aprendizaje sobre Convivencia

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Convivencia

Objetivo (PDA):
Que los alumnos creen personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro, para promover una convivencia armónica en el aula.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Bienvenida y breve dinámica de integración centrada en la importancia de conocer diferentes formas de ser y estar en el mundo.
   b. Introducción al tema: Explicar a los alumnos que, al igual que en las historias, todos tenemos diferentes maneras de ser, lo cual hace que cada uno de nosotros sea especial.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura colectiva de un cuento corto que destaque la diversidad y la inclusión.
   b. Discusión grupal dirigida sobre las diferentes maneras de ser y estar en el mundo presentadas en el cuento.
   c. Actividad creativa: Los alumnos, en equipos, crearán personajes ficticios a partir de materiales diversos (papel, tela, plastilina, etc.), inspirándose en el cuento leído. Se les animará a pensar en cómo sus personajes pueden convivir armónicamente, a pesar de sus diferencias.
   d. Cada equipo presentará sus personajes al grupo, explicando cómo estos reflejan distintas formas de ser y contribuyen a una convivencia positiva.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   Refle