Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Representación de Distintas Formas de Ser y Estar en el Mundo a Partir de la Ficción para 1° de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno crea personajes ficticios empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinaria: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Calentamiento: Realizar un juego de imitación donde el maestro(a) realiza varios gestos o movimientos y los alumnos los imitan. El propósito es despertar su imaginación y prepararlos para la creación de personajes.
   
   
   • Contextualización: Breve charla sobre cómo todos somos diferentes y cómo esas diferencias hacen que el mundo sea interesante. Se enfatizará la importancia de la convivencia pacífica y el respeto por las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lluvia de Ideas: Se preguntará a los alumnos sobre sus personajes de ficción favoritos y qué los hace especiales. Se anotarán ideas en el pizarrón.
   
   
   • Creación de Personajes: Los alumnos crearán su propio personaje ficticio utilizando materiales diversos como papel de colores, tela, plastilina, y otros, inspirándose en una narración corta o canción que el docente compartirá.
   
   
   • Integración de la Convivencia: Se fomentará que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos para promover la convivencia y el trabajo colaborativo. Se les