Las tensiones en siglo XX

Ana Sofia Lopez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la sesión 1: Las tensiones del siglo XX - La Revolución Rusa de 1917


Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno abordará la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, y utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para atender el desinterés.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Breve introducción sobre las tensiones globales del siglo XX, destacando el contexto previo a la Revolución Rusa de 1917. Uso de imágenes y datos clave para captar la atención.



  2. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que expresen lo que saben sobre la Revolución Rusa, sus causas y consecuencias, en un ambiente de respeto y libre expresión. Anotar sus ideas en la pizarra.



  3. Planteamiento del problema: Explicar que, a pesar de los grandes avances tecnológicos y culturales del siglo XX, existieron importantes tensiones políticas, sociales y económicas, como la Revolución Rusa, que cambiaron el curso de la historia. Proponer el desafío de entender cómo eventos de esta magnitud pueden servir para comprender conflictos actuales y fomentar el interés por su estudio.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y búsqueda de información: En pequeños grupos, asignar a cada uno un aspecto de la Revolución Rusa para investigar: causas, personajes clave, eventos importantes, y consecuencias. Proporcionar fuentes confiables para consulta en libros y sitios web.



  2. **Análisis de la información y traba