Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observando cómo se usan, tales como carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Comenzaremos la clase con un círculo de bienvenida, donde cada niño compartirá qué artefacto tecnológico usó en casa antes de venir a la escuela y para qué lo utilizó.
   
   
   • Introducción al tema: Se les explicará que hoy descubrirán cómo algunos objetos y artefactos tecnológicos ayudan a nuestras familias y a nuestra comunidad a tener una vida más fácil y saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les asignará una estación con diferentes artefactos tecnológicos (juguetes, utensilios de cocina como licuadoras o exprimidores, dispositivos de limpieza, etc.), donde tendrán la tarea de explorar cómo funcionan y para qué podrían ser útiles en el contexto de alimentación saludable.
   
   
   • Construcción de conocimiento: Facilitar una discusión guiada en cada estación, preguntando cómo cada artefacto puede contribuir a una vida saludable. Por ejemplo, cómo una licuadora puede ayudar en la preparación de jugos naturales o cómo utilizar utensilios de cocina adecuados faci