Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el mundo mediante números

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Indicar la fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

I. Introducción (10 minutos)

Actividad 1: La ronda de los números del entorno

• Descripción: Formar un círculo con los alumnos y colocar en el centro diversos objetos de la clase (lápices, borradores, bloques de construcción). Los niños deberán observar los objetos y, uno a uno, elegir un objeto, contar cuántos hay de ese tipo y expresarlo oralmente. Ejemplo: "Veo 5 lápices".

  
  



• Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la identificación y expresión de cantidades en su entorno inmediato.

  
  



• Materiales: Objetos variados de la clase.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Creando nuestro primer cuadro de información

• Descripción: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una bolsa con objetos variados (botones, bloques de colores, figuras geométricas pequeñas). Los niños deberán clasificar los objetos por categorías (por color, forma, tamaño) y posteriormente contar cuántos hay en cada categoría. Con ayuda del docente, cada grupo creará un cuadro sencillo en una cartulina grande para registrar la información obtenida.

  
  



• Objetivo: Que los alumnos practiquen la clasificación de objetos según diferentes criterios y registren la información en una tabla o cuadro de manera colaborativa.

  
  



• Materiales: Bolsas con objetos variados, cartulinas grandes, marcadores.

  
  

Actividad 3: Conociendo nuestros saberes numéricos a través de historias

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