Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Propiedades de los Materiales - Masa y Longitud

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [A definir según calendario escolar]

Objetivo (PDA):

Que el alumno reconozca al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de masa y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):
Inicio con una dinámica grupal donde los alumnos expresan qué objetos han medido en su casa y cómo lo han hecho. Se les pregunta si conocen unidades de medida como el metro o el kilogramo. Se presenta el objetivo de la clase.

2. Exploración (10 minutos):
Los alumnos, divididos en pequeños grupos, reciben varios objetos (como libros, borradores, lapiceros) y una cinta métrica o regla, además de una balanza. Se les pide que intenten medir la longitud y la masa de los objetos, anotando sus observaciones.

3. Conceptualización (10 minutos):
Con base en la actividad anterior, se discuten las unidades de medida que utilizaron. Se introduce formalmente el metro (m) como unidad básica de longitud y el kilogramo (kg) como unidad básica de masa, destacando la importancia de estas medidas en la vida diaria y su relación con la salud (por ejemplo, la importancia de conocer la masa de los alimentos).

4. Aplicación (10 minutos):
En un ejercicio práctico, los alumnos medirán la longitud de objetos del aula y la masa de algunos