Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Ivonne morelia Aguilera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Explorando el Sistema Solar y el Universo
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, describan y representen con modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras) de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides), así como reflexionar sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Desarrollo de la sesión
1. Motivación y activación de conocimientos previos (5 minutos)
Inicio con una pregunta abierta para activar los conocimientos previos y despertar la curiosidad: "¿Qué saben sobre el Sistema Solar y cómo creen que el conocimiento sobre este nos ayuda a cuidar nuestro planeta?" Permiso a los estudiantes expresar sus ideas libremente, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.
2. Presentación del tema (10 minutos)
Realizo una breve introducción al Sistema Solar utilizando imágenes y videos cortos que muestren sus componentes de forma general. Explico que hoy vamos a explorar más sobre sus características y cómo se relacionan con el cuidado del ambiente. Resalto la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en nuestro entendimiento del universo.
3. Actividad de indagación (15 minutos)
Divido a los alumnos en pequeños grupos y asigno a cada uno un componente del Sistema Solar para investigar (Sol, planetas