Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los seres vivos y su entorno

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema Interdisciplinario: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Iniciar con un cuento corto sobre un día en la vida de un árbol, que narre cómo diferentes seres vivos interactúan con él y cómo se ve afectado por fenómenos naturales y actividades humanas. Utilizar imágenes atractivas y preguntar a los niños cómo creen que se sienten los seres vivos en la historia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Llevar a los niños a una zona del colegio donde puedan observar plantas, insectos, y posiblemente animales, para que puedan interactuar de cerca con algunos elementos naturales. Si no es posible salir, traer elementos naturales al aula.

  
  
  
  

  • Actividad 1: Pedir a los niños que elijan un ser vivo o elemento natural y formulen preguntas sobre él. ¿Qué necesita para vivir? ¿Cómo interactúa con su entorno?

    
    
  
  

  • Actividad 2: Realizar un pequeño experimento mostrando cómo las plantas necesitan agua y luz para crecer. Usar dos plantas, una que se riega y otra que no, para observar las diferencias después de algunos días (este experimento continuará en las siguientes sesiones).

    
    
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Reuni