Introducción al tema y análisis de la problemática

Dora Alicia Montes
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática


Objetivo: Introducir el tema de la desigualdad socioeconómica y analizar sus consecuencias en la calidad de vida de la población.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de una vida digna y justa para todas las personas.

    • Plantear una pregunta disparadora: ¿Qué creen que significa tener una vida digna y justa?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar el tema de la desigualdad socioeconómica y explicar qué significa.

    • Mostrar ejemplos concretos de las diferencias en calidad de vida entre personas y comunidades con diferentes niveles socioeconómicos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias que la desigualdad tiene en la vida de las personas y las comunidades.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitular las ideas principales trabajadas en la sesión.

    • Indicar que en la siguiente sesión se profundizará en las causas e implicaciones de la desigualdad social y económica en México.




Sesión 2: Análisis de las causas e implicaciones de la desigualdad social y económica en México


Objetivo: Analizar las causas e implicaciones de la desigualdad social y económica en diferentes lugares de México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las causas de la desigualdad en México?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las causas de la desigualdad social y económica en México.

    • Cada grupo analizará un