Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Añadir Fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumnado siga la lectura en voz alta que hace la maestra o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de diversos tipos de textos.
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Se da la bienvenida a los niños y niñas, preguntando cómo se sienten el día de hoy.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Qué cuentos conocen que les hayan contado en casa?" Se permite que los niños compartan sus experiencias.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a practicar seguir la lectura en voz alta de diferentes tipos de textos. ¡Será una aventura descubrir juntos historias, canciones y mucho más!"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida en voz alta:
     
     
     • Seleccionar un cuento que sea de interés para el grupo y que sea adecuado para su edad. Leerlo en voz alta, utilizando diferentes entonaciones para captar su interés y modelar la fluidez lectora.
     
     
     • Invitar a los alumnos a seguir la lectura con su vista y dedo, y realizar pausas estratégicas para preguntar sobre el contenido (¿Qué creen que pasará después?, ¿Por qué el personaje hizo eso?), promoviendo así la comprensión lectora.
     
     
     
     
   
   
   • Ronda de preguntas: Después de la lectura, realizar una ronda de pregun