La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra su escuela.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciaré la clase con una ronda de preguntas a los alumnos sobre su camino de casa a la escuela, preguntándoles qué lugares conocen o ven todos los días. La idea es generar un ambiente participativo y de confianza.

   
   



2. Motivación a través de un cuento: Les leeré un breve cuento que trate sobre un niño o niña que descubre diferentes lugares de su comunidad en su camino a la escuela. Este cuento ayudará a introducir el tema y a fomentar la comprensión lectora.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Mapa de la comunidad: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les proporcionaré materiales para que dibujen un mapa de su comunidad, marcando rutas desde sus casas hasta la escuela. Deberán incluir los lugares que más les gusten o consideren importantes.

   
   



2. Descubriendo la comunidad a través de la lectura: Cada grupo leerá una breve descripción de un lugar importante de la comunidad (puede ser la biblioteca, el parque, una tienda histórica, etc.) y lo marcarán en su mapa. Esta actividad buscará reforzar la comprensión lectora y la identificación de información clave en un texto.

   
   



3. Reflexión grupal: Cada grup