Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas que afectan a la comunidad.
  
  
  2. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema específico.
  
  
  3. Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el problema asignado utilizando diferentes fuentes de información (periódicos, internet, entrevistas, etc.).
  
  
  4. Los estudiantes seleccionarán una técnica artística que les permita expresar de manera creativa una posible solución al problema investigado.
  
  
  
  


• Cierre: Los alumnos compartirán en plenaria las técnicas artísticas seleccionadas y explicarán por qué consideran que son las más adecuadas para abordar el problema en cuestión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la técnica artística seleccionada por cada grupo.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los estudiantes comenzarán a planificar y diseñar su proyecto escolar creativo, considerando la técnica artística elegida.
  
  
  2. Los alumnos deberán establecer los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo su proyecto.
  
  
  3. Los grupos trabajarán de manera colaborativa en la elaboración de un borrador o esquema del proyecto.
  
  
  
  


• Cierre: Los alu