Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Creaciones Artísticas y Textos Literarios

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura & Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y motivación: Se iniciará con una breve introducción sobre cómo el arte y la literatura se han influido mutuamente a través de la historia, utilizando ejemplos relevantes y accesibles para su edad, como la relación entre "El Quijote" y las diversas representaciones pictóricas que ha inspirado.


• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus experiencias personales con el arte que conocen que haya sido inspirado en textos literarios.


• Presentación del problema a resolver: Se expondrá el problema de la comprensión lectora, destacando cómo al interpretar y recrear textos literarios a través del arte, se puede mejorar esta habilidad esencial.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en grupo: Se seleccionarán cortos textos literarios de autores reconocidos dentro de la comunidad o de relevancia cultural general. Los alumnos leerán en voz alta y discutirán el significado, simbolismo, y temas de los textos.


• Exploración artística: Divididos en pequeños grupos, los estudiante