Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las mujeres y sus historias

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Argumenta las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• Dinámica "Una palabra": Los alumnos, en una ronda rápida, dirán una palabra que les venga a la mente cuando piensan en la participación histórica de las mujeres. Se anotarán en la pizarra para visualizar la diversidad de percepciones.

Presentación del problema

• Introducción al problema interdisciplinar de alimentación: Se introducirá el reto de la sesión: "¿Cómo ha influido la participación de las mujeres en la historia en el ámbito de la alimentación y cómo esto ha marcado cambios sociales importantes?" Esta pregunta orientará la investigación y el análisis de la sesión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.


2. Entrega de materiales: Se proporcionarán textos cortos, infografías y vídeos sobre mujeres destacadas en la historia, con énfasis en su impacto en la alimentación (por ejemplo, mujeres que revolucionaron la industria alimenticia, nutrición, o la agricultura).


3. Guía de análisis: Cada equipo recibirá una guía de análisis con preguntas orientadoras, tales como: "¿Qué obstáculos enfrentó esta mujer en su época?", "¿Cuál fue su contribuc