Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenn Mejía
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Tecnología: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"


Grado y Grupo: 1º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Actividad de Enganche:

    • Dinámica "El Cuerpo Habla": Se dividirá al grupo en equipos pequeños. Cada equipo elegirá un objeto común (por ejemplo, un teléfono móvil, una llave, o una botella de agua). Sin hablar, deberán usar el lenguaje corporal para representar cómo utilizan ese objeto en su vida diaria, dejando que los demás adivinen de qué objeto se trata.

    • Objetivo: Esta actividad busca sensibilizar a los alumnos sobre cómo el cuerpo humano interactúa y se extiende a través de las herramientas y máquinas en la satisfacción de nuestras necesidades diarias.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Reflexión:

    • Se proyectarán imágenes y videos cortos que muestren la evolución de herramientas e instrumentos a través del tiempo (desde herramientas prehistóricas hasta modernas tecnologías).

    • Discusión Guiada: ¿Cómo han cambiado estas herramientas y por qué? ¿Cómo han influenciado estas herramientas en la forma en que los humanos interactúan con su entorno?

    • Actividad en Equipo: Cada equipo seleccionará una herramienta o máquina y creará un pequeño collage (usando revistas, periódicos, impresiones de internet, d