Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando mundos a través de la imaginación"

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Lee de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a viajar con nuestra imaginación a través de la lectura, conoceremos seres y mundos increíbles y aprenderemos a representarlos con nuestra propia creatividad."
   
   
   
   



2. Actividad Principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura colectiva (10 minutos): Seleccionar un cuento corto que contenga seres imaginarios y leerlo en voz alta, fomentando la participación de los alumnos con preguntas sobre el contenido y los personajes.
   
   
   • Discusión dirigida (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se imaginan a los personajes y los escenarios descritos, qué emociones les provocan, cómo creen que es vivir en ese mundo.
   
   
   • Creación artística (15 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales de arte (papel, crayones, pinturas, plastilina). Cada grupo elegirá su personaje o parte del mundo leído para representarlo usando los materiales. Se fomentará el uso del pensamiento crítico al decidir cómo representar distintos aspectos de los personajes o escenarios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):