Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Manuel Parra
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Calentamiento global


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema del calentamiento global y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión y diálogo sobre la importancia de encontrar soluciones creativas a esta problemática.

  • Actividad artística: Realización de una lluvia de ideas gráfica, donde los alumnos plasmen en dibujos posibles soluciones para combatir el calentamiento global.


Sesión 2: Exploración de técnicas artísticas (45 minutos)



  • Exposición de diferentes técnicas artísticas utilizadas para expresar ideas y problemáticas.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos experimentarán con diferentes técnicas artísticas, como el dibujo, la pintura, la fotografía, la escultura, etc., para expresar visualmente el problema del calentamiento global.


Sesión 3: Investigación y propuesta de soluciones (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre posibles soluciones al problema del calentamiento global.

  • Los alumnos seleccionarán una de las soluciones propuestas y la representarán artísticamente, utilizando la técnica que hayan experimentado en la sesión anterior.

  • Presentación y puesta en común de las propuestas artísticas.


Sesión 4: Elaboración del proyecto escolar creativo (45 minutos)



  • Los alumnos diseñarán y planificarán un proyecto esc