Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
miguel anguel acsencion- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Empleo de Textos con Instrucciones
Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura & Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad Motivacional: Iniciar con una ronda de preguntas sobre los juegos favoritos de los alumnos y cómo aprendieron a jugarlos. ¿Leyeron las instrucciones? ¿Alguien les explicó? Esto para conectar con la importancia de saber leer y escribir instrucciones.
Desarrollo (25 minutos):
Breve Explicación: Introducir a los niños al concepto de instrucciones y su importancia en la vida cotidiana para realizar diferentes tareas, como jugar, hacer objetos o preparar alimentos.
Lectura Guiada: Leer juntos un ejemplo sencillo de texto con instrucciones, como una receta de cocina para niños o las reglas de un juego sencillo, enfatizando la secuencia y claridad con que deben presentarse las ideas.
Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un juego de mesa simple o un pequeño kit para hacer un objeto (puede ser algo de origami, por ejemplo), sin las instrucciones. Pedirles que intenten jugar o construir el objeto sin las instrucciones y después discutir cómo se sintieron al intentarlo.