Introducción al tema y análisis de comportamientos de riesgo

MARIA DE JESUS ROQUE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de comportamientos de riesgo (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos puedan identificar comportamientos que ponen en riesgo la salud y comprendan la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Actividad 1 (15 minutos): Inicio de clase



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema general de estilos de vida activos y saludables


Actividad 2 (30 minutos): Análisis de comportamientos de riesgo



  • En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes situaciones de comportamientos de riesgo relacionados con la salud (ejemplos: consumo de tabaco, alcohol, drogas, sedentarismo, mala alimentación, etc.)

  • Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las consecuencias de estos comportamientos y cómo podrían afectar la calidad de vida de las personas

  • Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en el aula


Sesión 2: Diseño de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de diseñar alternativas para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis realizado en la sesión anterior.


Actividad 1 (15 minutos): Repaso de la sesión anterior



  • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se retomarán las conclusiones obtenidas en el análisis de comportamientos de riesgo.


Actividad 2 (30 minutos): Diseño de alternativas



  • En grupos pequeños, los alumnos deberán diseñar alternativas concretas para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables.

  • Se les animará a