Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Martha Ocampo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración de la sesión: 45 minutos


Contenido: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de explicar lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e Inclusión


Problema interdisciplinar a atender: Convivencia



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Dar la bienvenida a los niños y niñas, recordándoles la importancia de escuchar y respetar las opiniones de todos. Se hará énfasis en la inclusión y el respeto durante toda la sesión.

    • Activación de conocimientos previos: Mediante preguntas dirigidas, como: "¿Qué es lo que más les gusta dibujar?", "¿Cómo se sienten cuando bailan?", se motivará a los estudiantes a compartir experiencias previas relacionadas con el arte y la cultura.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de manifestaciones culturales y artísticas: Se presentarán a los niños diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y audios (pinturas, música tradicional, fotografías de zonas arqueológicas, entre otros), poniendo especial atención en aquellas que forman parte de su comunidad.

    • Diálogo guiado: Se fomentará