Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Que los estudiantes valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura. A través de esta valoración y adaptación, los alumnos abordarán el tema de las adicciones, desde una perspectiva de vida saludable y con un enfoque de interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo Estimado: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • El docente dará una bienvenida cálida y presentará el tema de la sesión, explicando el objetivo y la importancia de conectar las creaciones literarias con temas de relevancia social, como las adicciones.
   
   
   • Breve discusión en plenaria sobre conocimientos previos de literatura tradicional y contemporánea.
   
   
   
   



2. Motivación y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Proyección de un breve video que muestre cómo la literatura refleja y transforma la realidad social, enfocándose en ejemplos de cómo se han tratado las adicciones en diferentes obras literarias a lo largo del tiempo.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Exploración:
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en libros de texto, internet, y otros medios disponibles en el aula, ejemplos de textos literarios que traten el tema de las adicciones.
   
   
   • Cada equipo seleccionará un texto, ya sea un poema, un fragmento de una novela, cuento o texto dramático p