La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Plan de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque de Inclusión e Igualdad de Género.

Contexto Interdisciplinar: Convivencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y círculo de bienestar: Formar un círculo con los niños y dar la bienvenida. Realizar una breve actividad de respiración para centrar la atención.
   
   
   • Introducción al tema: Con la ayuda de títeres o marionetas, crear una pequeña representación sobre un desacuerdo en un juego, mostrando cómo los personajes se sienten al principio y cómo pueden sentirse mejor al resolverlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Explicar que a veces podemos tener opiniones diferentes o querer jugar a cosas distintas, pero eso no debe impedir que sigamos siendo amigos y juguemos juntos.
   
   
   • Actividad grupal "El árbol de los acuerdos": En un gran papel en forma de árbol, los niños, con ayuda de la maestra, escribirán o dibujarán reglas básicas para solucionar desacuerdos (p.ej., escuchar, no interrumpir, decir lo que siento sin lastimar). Cada "regla" será una hoja que pegarán en el árbol.
   
   
   • Juego de roles: Dividir al grupo en pequeños equipos y asignarles situaciones de desacuerdo para que, usando lo aprendido, encuentren una solución. Por ejemplo, dos quieren pintar y uno quiere jugar con bloques. Cómo podrían hacer para jugar todos juntos?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Sentados nuevamen