Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Empleo de Textos con Instrucciones

Nivel: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explique a sus compañeros las instrucciones que siguió y revise tanto el proceso como su resultado.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Problemática a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Compartir con los alumnos el objetivo del proyecto, que es aprender a seguir instrucciones para participar en juegos, usar o crear objetos, y preparar alimentos, todo esto con el propósito de mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna vez que hayan seguido instrucciones para hacer algo y qué fue.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Guiada: Se leerá en grupo un texto con instrucciones simples sobre cómo realizar una receta sencilla (por ejemplo, una ensalada de frutas) o cómo jugar a un juego de patio tradicional. Esta actividad tiene el objetivo de incorporar la lectura y escritura en el proceso de aprendizaje.
   
   
   • Discusión Grupal: Después de la lectura, se formarán equipos para discutir las instrucciones leídas y cómo aplicarlas. Aquí, se fomentará el pensamiento crítico al analizar las instrucciones y pensar en formas de mejorar la convivencia mediante estas actividades.
   
   
   • Práctica: Cada equipo elegirá una actividad (juego, receta, o creación de un objeto) y realizará una demostración frente a