Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medición del Tiempo

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer relojes de manecillas y digitales, así como comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando unidades de tiempo como la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Iniciar la clase con la pregunta ¿Qué actividades realizamos durante el día y cuánto tiempo creemos que nos toma realizar cada una? Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y anotarlas en el pizarrón.


2. Introducir el concepto de medición del tiempo y explicar la importancia de saber leer tanto relojes analógicos como digitales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Indagación: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles varios ejemplos de horarios de actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad. Pedirles que ordenen las actividades de menor a mayor duración utilizando recortes de papel y marcadores.

   
   
   
   
   • Integración Interdisciplinar: Aprovechar esta actividad para reforzar habilidades matemáticas básicas, como la suma y resta de tiempos.
   
   
   
   



2. Estación de Relojes: Tener diferentes estaciones con relojes de manecillas y digitales. Cada estación tendrá tarjetas con horas escritas que los alumnos deberán ajustar en el reloj correspondiente.

   
   
   
   
   • Pensamiento Crítico: Fomentar la reflexión sobre por qué es importante medir el tiempo y cómo esto puede afectar nuestra organización diaria.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común sobre lo aprendido