Estudio de los números

Diana Kristel D
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Estudio de los Números en Comunidad


Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Realizar preguntas abiertas sobre el uso diario de los números en la vida cotidiana, promoviendo respuestas en español y, si es posible, en lenguas maternas de los alumnos.

    • Presentar un breve video animado que ilustre la importancia de los números en diversas culturas, incluyendo referencias a las matemáticas mayas o aztecas para fomentar la inclusión y el orgullo por la herencia cultural.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y construcción del conocimiento:



    • Formar pequeños grupos de trabajo para fomentar la inclusión y el aprendizaje colaborativo. Cada grupo recibirá una secuencia numérica incompleta y, mediante el uso de materiales concretos (fichas, bloques), deberán completarla tanto de manera ascendente como descendente.

    • Integrar un momento de reflexión grupal donde se promueva el uso de la lengua materna y el español para explicar las estrategias utilizadas para completar las secuencias.

    • Incorporar un ejercicio de movimiento donde, al son de música, los alumnos formen una gran sucesión numérica en el patio, promoviendo la inclusión y el aprendizaje kinestésico.



  2. **Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estét