Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Roberto López
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Título de la Clase: Descubriendo los superpoderes de los alimentos saludables, el agua y el ejercicio
Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Recursos Necesarios:
- Imágenes de diferentes alimentos, bebidas, y actividades físicas.
- Hojas blancas y colores.
- Tarjetas con preguntas sobre alimentación y ejercicio.
- Tabla de registro personal para cada alumno.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué alimentos y bebidas consumieron el día anterior y qué actividades físicas realizaron.
- Introducción al tema: Explicar la importancia de consumir alimentos saludables, agua simple potable y realizar actividad física para mantenernos fuertes y saludables, utilizando ejemplos y lenguaje acorde a su edad.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración y construcción de conocimiento:
- Estaciones de trabajo: Dividir la clase en grupos pequeños y rotarlos por estaciones que contienen imágenes de diversos alimentos, bebidas, y ejemplos de actividad física.
- Indagación guiada: En cada estación, utilizar tarjetas con preguntas que guíen a los niños a pensar sobre los beneficios de los alimentos saludables y el ejercicio, y la comparación del consumo y actividad entre ellos y los adultos.
- **Represen
- Exploración y construcción de conocimiento: