"El Fascinante Mundo de los Números"

Alma Guerrero
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "El Fascinante Mundo de los Números"


Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria (6 a 8 años).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que el alumno pueda expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación



Desarrollo de la Clase:


1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y ambientación: Se dará la bienvenida a los niños al "Fascinante Mundo de los Números", decorando el aula con imágenes y objetos que representen números y cantidades.

  • Motivación y conexión previa: Preguntar a los estudiantes cuántos niños ven en la clase, cuántas ventanas hay, etc., para conectarlos con la idea de contar.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración guiada: En grupos pequeños, los niños recibirán tarjetas con números del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Deberán ordenarlas en secuencia ascendente primero y luego en secuencia descendente.

  • Juego de la sucesión numérica: Utilizando un balón, los niños se pasarán el balón diciendo el siguiente número en la sucesión. Primero hasta 20, luego intentarán llegar hasta 40, y así sucesivamente, fomentando la participación en su lengua materna y en español.

  • Reflexión grupal: Se conversará sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo se utilizan para contar diferentes cosas en nuestra cultura y otras culturas.


3. Cierre (10 minutos):



  • Representación creativa: Los niños dibu