La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo de aprendizaje: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en relación a la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Qué consecuencias tuvo la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en el descubrimiento de América?
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entrega de material bibliográfico e internet para que los estudiantes comiencen a buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Aclaración de dudas y orientación por parte del docente.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos discuten la información encontrada y la organizan para responder al problema planteado.
   
   
   • Cada grupo debe elaborar una lista de las consecuencias de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en el descubrimiento de América.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo expone sus conclusiones ante el resto de la clase.
   
   
   • El docente guía una discusión en la que se contrasten las diferentes respuestas y se llegue a un