Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Normas, Leyes e Instituciones en la Defensa de los Derechos Humanos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales en la demanda de la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar para mejorar la comprensión lectora.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y planteamiento del problema:
   Se presentará un breve video sobre situaciones cotidianas donde los derechos humanos son vulnerados, tales como discriminación en la escuela o en el parque, y se preguntará a los alumnos si han presenciado o vivido situaciones similares. Esto para contextualizar y despertar el interés en el tema.

   
   



2. Formación de equipos y planteamiento de preguntas guía:
   Los alumnos se dividirán en equipos y se les pedirá que formulen preguntas relacionadas con el problema observado, tales como "¿Quién puede ayudarnos a defender nuestros derechos?" o "¿Qué leyes nos protegen ante estas situaciones?". Se guiará la discusión hacia el objetivo de la sesión.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   Cada equipo recibirá fichas de lectura con información sobre diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos (como la CNDH en México y la ONU a nivel internacional), así como las normas y leyes que los respaldan. Los alumnos tendrán que leer, disc