Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo y expresando nuestras capacidades"

Grado: 4º Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de Inclusión: Todas las actividades estarán diseñadas para ser accesibles para estudiantes con diversas necesidades. Se fomentará la participación activa, respetuosa y solidaria de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo.

Contenidos:

• Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Importancia de la disciplina en el desarrollo personal y colectivo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada estudiante dice su nombre y muestra con un movimiento o gesto algo que le guste hacer. Se busca generar un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades y habilidades, así como el rol de la disciplina en nuestra vida cotidiana y en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El Baile de las Emociones" (15 minutos): Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, eligen una emoción y crean una breve coreografía que la represente, utilizando su creatividad y habilidades motrices. Se promueve el trabajo en equipo y la expresión corporal.
   
   
   • Actividad 2: "Historias en Acción" (10 minutos): Cada grupo elige una situación cotidiana (por ejemplo, prepararse para ir a la escuela) y la representa a través