La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Citlaly Albores
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla Periódica y sus propiedades


Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Preguntas detonadoras: ¿Alguna vez se han preguntado cómo se organizan los elementos en la Tabla periódica? ¿Qué criterios creen que se utilizan para su clasificación?

  • Presentación del objetivo de la clase: Hoy vamos a descubrir cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica y entenderemos cómo sus propiedades como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico nos ayudan a predecir su comportamiento químico.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción Teórica Breve:



    • Explicación sencilla de la organización de la Tabla periódica (grupos y periodos) y definición de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

    • Importancia de estas propiedades para entender el comportamiento químico de los elementos.



  2. Actividades de Aprendizaje por Indagación:



    • División en equipos: Formar equipos de 4 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo y atender la diversidad en el aprendizaje.

    • Investigación Guiada en Equipos: Cada equipo recibe un elemento químico para investigar (usando la Tabla periódica en papel y/o digital) sobre sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico) y cómo est