Historia personal y familiar.
Jesus angel Valencia- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 - Historia Personal y Familiar
Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena cronológicamente en antes, después y ahora.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar a Atender: Ausentismo
Introducción (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
Iniciar con una ronda en círculo donde cada alumno compartirá brevemente su nombre y su actividad favorita. Esto crea un ambiente de confianza y apertura.
Motivación:
Explicar que cada uno tiene una historia única que contar, llena de experiencias y personas especiales. Acentuar la importancia de conocer nuestras raíces y cómo nos han llevado a ser quienes somos hoy.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al tema:
- Breve explicación sobre lo que es una línea de tiempo personal y familiar.
- Ejemplo sencillo de una línea de tiempo del maestro, mostrando fotos y contando historias cortas de su vida.
Actividad Principal:
- Los alumnos dibujarán en una hoja de papel su línea de tiempo personal, marcando tres momentos importantes: un evento pasado, uno reciente y cómo se ven a sí mismos ahora.
- Incluirán a miembros de la familia o eventos familiares importantes, ayudando a visualizar el concepto de antes, después y ahora.
- Se fomentará que los alumnos reflexionen sobre cómo estos eventos han influido en su asistencia y participación en la escuela, conectando con el tema del ausentismo.
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