Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Raquel Grimaldo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo para Preescolar 3º


Fecha: [Incluir Fecha]


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 3º (4 a 6 años)


Objetivo (PDA): Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Contexto de Aprendizaje:


Los niños y niñas de Preescolar poseen una curiosidad innata y un deseo de explorar el mundo que los rodea. Sin embargo, esta etapa de descubrimiento viene acompañada de riesgos. Es vital enseñarles cómo identificar situaciones de peligro y prevenir accidentes, tanto en el aula como en su entorno diario, de una forma lúdica y significativa que respete su etapa de desarrollo.


Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos)



  • Cuento animado: Iniciar con la narración de un breve cuento animado sobre un personaje que debe sortear diversos riesgos en su entorno (por ejemplo, cruzar la calle, evitar objetos punzocortantes), utilizando medidas de prevención. El cuento será interactivo, permitiendo que los niños elijan qué debe hacer el personaje en ciertos puntos de la historia para fomentar su participación activa.


2. Actividad Principal (25 minutos)



  • Estaciones de Aprendizaje: Dividir la clase en pequeños grupos y rotar por estaciones temáticas que simulen diferentes entornos (hogar, calle, parque). En cada estación, los niños realizarán actividades prácticas sencillas y juegos de rol para identificar riesgos y aprender acciones preventivas específicas. Las actividades estarán adaptadas para asegurar la partic