Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Rebeca Moreno
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Nuestro Pequeño Noticiero Comunitario"


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos difundan notas informativas en soportes impresos o electrónicos, tales como periódico mural, boletín comunitario, blogs o portales de internet.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a Abordar: Trabajo en equipo




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización:



    • Saludar afectuosamente a los alumnos.

    • Realizar una actividad rompehielos para generar un ambiente de confianza y disposición al trabajo en equipo: "La red de noticias" donde los alumnos, formando un círculo, lanzarán una bola de estambre entre ellos mientras mencionan una noticia positiva que conocen (puede ser algo pequeño y personal).



  2. Introducción al Tema:



    • Breve diálogo sobre lo que es una nota informativa: qué elementos tiene, para qué sirve y dónde podemos encontrarlas.

    • Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de las noticias en nuestra vida y cómo estas nos ayudan a conocer lo que ocurre en nuestra comunidad y el mundo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Selección de Temas:

    • División de la clase en pequeños equipos de trabajo.

    • Cada equipo elegirá un tema sobre el cual les gustaría informar a la comunidad escolar. Se les anima a pensar en temas relevantes para su escuela y comunidad local, como eventos próximos, logros de alumnos, consejos de sostenibilidad, etc.

    • Los alumnos discutirán en sus equipos