Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Contexto de Aprendizaje:
Dirigido a alumnos de Preescolar 3º, con edades de 3 a 6 años. La sesión se centra en la expresión de emociones y experiencias, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto en la convivencia, mediante recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Realizar un círculo con los niños y presentar una "Caja de Emociones", de donde cada uno extrae una tarjeta con una emoción dibujada. Se les pregunta cómo se sienten hoy y si alguna vez han sentido la emoción de la tarjeta.
   
   
   • Propósito de la sesión: Compartir con los niños que hoy van a usar colores, dibujos y otros recursos artísticos para expresar sus emociones y experiencias, trabajando juntos y respetando a los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Mostrar a los niños diversos materiales gráficos y artísticos (papeles de colores, crayones, pinturas, pinceles, recortes, pegamento, etc.) y conversar sobre cómo podrían usarlos para expresar diferentes emociones o contar algo que vivieron.
   
   
   • Creación artística: Los niños eligen los materiales que prefieren y comienzan a crear una obra que exprese