El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Pequeñas exploraciones, grandes descubrimientos"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado descubra el movimiento estético y la representación al participar en experiencias de expresión corporal, fomentando la inclusión y la adopción de valores a través del arte.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida con una canción suave, invitando a los niños y niñas a sentarse en círculo. Realizar una breve meditación guiada, pidiendo cerrar los ojos y sentir la música, promoviendo el autoconocimiento y calma.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Explicar de manera sencilla que hoy van a explorar cómo se pueden mover y expresar con el cuerpo, la música y los colores, haciendo énfasis en la importancia del respeto y apoyo entre compañeros para una convivencia armónica.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración del movimiento: Iniciar con una actividad de "Danza Libre" donde se invite a los niños y niñas a moverse por el aula al ritmo de diferentes tipos de música. Observar y respetar los diversos movimientos, promoviendo la inclusión y valorando las diferencias.

     
     
   
   

   • Expresión con colores: Proporcionar hojas grandes de papel y crayones/ceras no tóxicas, animando a cada niño o niña a expresar mediante dibujos lo que sintieron mientras bailaban. Fomentar el trabajo en equipo dejando que realicen un mural colectivo.

     
     
   
   

   • Diálogo reflexivo: En círculo, conversar sobre lo que más les gustó de la actividad, qué aprendieron sobre