La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de Familias y Convivencia Inclusiva

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno se dé cuenta y acepte que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario, integrando el problema del desinterés y promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación emotiva: Comenzaremos con una dinámica grupal donde cada niño compartirá el nombre de los miembros de su familia y una actividad que les gusta hacer juntos. Esto para crear un ambiente de confianza y acercamiento.

   
   



2. Introducción al tema: A través de un corto cuento ilustrado, narraremos la historia de una comunidad donde todas las familias son diferentes, destacando que algunas tienen mamá y papá, otras tienen dos mamás o dos papás, algunas están conformadas por abuelitos, tíos o incluso amigos cercanos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del Problema (ABP): Se planteará el problema del desinterés hacia las diferencias familiares mediante la creación de personajes de papel que representen diversas familias. Los niños deberán elegir un personaje y pensar ¿por qué algunos amigos no quieren jugar con él/ella debido a cómo es su familia?

   
   



2. Diálogo guiado: En círculo, dialogaremos sobre las historias de los personajes, promoviendo la empatía y el entendimiento de que todas las familias, por muy diferentes que sean, comparten el amor y la felicidad.

   
   



3. **Acti