El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione acerca de la contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Fase I: Inicio (15 minutos)

Actividad Inicial: Comenzaremos con una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos acerca del suelo y su importancia para la vida en el planeta y para nosotros como seres humanos en la producción de alimentos.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué productos alimenticios conocen que se cultivan en el suelo?


• ¿Han escuchado o saben de algún problema que pueda afectar a los suelos y a la producción de alimentos?

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del suelo y despertar su curiosidad e interés en el tema a tratar.

Fase II: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y se les presentará el siguiente problema: "En muchas regiones del mundo, a pesar de tener suelos con gran potencial agrícola, la producción de alimentos es muy baja. ¿Cuáles creen que son los principales factores que contribuyen a esta situación?"

   
   



2. Investigación y análisis: Cada grupo tendrá acceso a artículos, videos cortos y estudios de caso sobre problemas del suelo como la sobreexplotación, degradación y pérdida de suelos en diferentes partes del mundo, especialmente en países c