Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Del Campo a Nuestra Mesa"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y desarrollará conciencia sobre la importancia de evitar el desperdicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños qué comieron en el desayuno y listar en el pizarrón los alimentos mencionados.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar que todos los alimentos vienen de algún lugar, ya sea de plantas o animales, y que es importante saber de dónde vienen para agradecer y cuidar nuestro entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Historia corta y diálogo: Leer una historia ilustrada sobre un niño que va al campo y descubre de dónde vienen algunos alimentos. Después, dialogar sobre qué alimentos de la historia provienen de plantas y cuáles de animales.

   
   



2. Actividad práctica: Dividir a los niños en grupos y asignarles una caja sorpresa con modelos o imágenes de alimentos, plantas y animales. Cada grupo deberá clasificar los elementos y relacionar los alimentos con su origen.

   
   



3. Reflexión grupal: Discutir cómo se sentirían si esos alimentos no estuvieran disponibles y la importancia de no desperdiciarlos. Ejemplificar con la idea de una fruta que se descompone si no se come a tiempo.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Compromiso personal: Motivar a los niños a compartir con su familia lo aprendido sobre el origen de los alimentos y la importancia de no desper