Textos de divulgación científica.
Brenda Irene Gómez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión de Español: Textos de Divulgación Científica
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo, con énfasis en el cuidado del ambiente.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Actividad de Enganche:
- Descripción: Iniciar con una pregunta abierta para discutir en pequeños grupos: "¿Qué temas ambientales creen que son importantes en nuestra comunidad y por qué?". Posteriormente, compartir algunas respuestas con el grupo.
- Objetivo: Activar conocimientos previos sobre el cuidado del ambiente y reconocer la importancia de la divulgación científica en temas ambientales.
- Enfoque: Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al reconocer y valorar las diversas perspectivas sobre el ambiente en la comunidad escolar.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración de Textos de Divulgación Científica:
- Descripción: Distribuir textos cortos de divulgación científica relacionados con el medio ambiente. Leerlos individualmente y después en equipo discutir las características identificadas (estructura, lenguaje utilizado, propósito comunicativo, etc.).
- Objetivo: Identificar las características de los textos de divulgación científica.
- Enfoque: Promover el análisis crítico de los textos y cómo estos pueden influir en la percepción pública sobre temas ambientales.
Selección de Temas y Búsqueda Preliminar:
- Descripción: Cada equipo elige un tema ambiental de interés co