Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas con enfoque en Vida Saludable y Artes

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura, con un enfoque especial en el tema de la alimentación.

Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Inicio con una breve introducción sobre cómo la literatura refleja y modela la sociedad, abordando temas de relevancia social como la alimentación.


• Proyección de un corto fragmento de una obra literaria tradicional y otra contemporánea que traten el tema de la alimentación (p.ej., un extracto de "El Lazarillo de Tormes" y otro de una novela juvenil contemporánea como "Charlie y la fábrica de chocolate" de Roald Dahl).


• Reflexión grupal: ¿Cómo se presentan las cuestiones de alimentación en ambos textos? ¿Qué diferencias y similitudes notan?

Desarrollo (25 minutos)

Taller de Creación Literaria y Adaptación:

1. División del grupo en equipos: Cada equipo seleccionará uno de los fragmentos presentados o podrá elegir otro texto literario, tradicional o contemporáneo, que aborde el tema de la alimentación.


2. Análisis y discusión en equipo: Los alumnos discutirán cómo el tema de la alimentación es tratado en el texto seleccionado y su relevancia social y cultural.


3. Creación y Adaptación: Cada equipo adaptará el texto o fragmento a otro