Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Solar y Universo

Nivel Educativo: Primaria, 5º grado.

Duración: 45 minutos.

Sesión: 1 de 3.

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, describan y representen con modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras) de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Se inicia la clase con la pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y Universo? Los alumnos compartirán lo que conocen y se anotarán sus ideas en el pizarrón.
     
     
     • Visualización de un corto vídeo introductorio sobre el Sistema Solar para captar su atención y estimular su curiosidad.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación guiada:
     
     
     • División de la clase en equipos pequeños. Cada equipo recibirá una ficha informativa sobre un componente del Sistema Solar (Sol, un planeta, satélites o asteroides) con datos incompletos sobre sus características.
     
     
     • Los equipos deberán buscar en libros y en recursos en línea recomendados para completar la información de su ficha.
     
     
     • Mientras investigan, se promoverá el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Por qué es importante este componente para el Sistema Solar?, ¿Qué pasaría si este componente no existiera?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Integración y aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Creación artística y exposición:
     
     
     • Utilizando materiales reci