Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Se pretende que los alumnos conozcan las diferentes etapas que comprende la prehistoria y se enfaticen en los yacimientos de restos fósiles.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes yacimientos arqueológicos y restos fósiles.
   
   
   • Realizar preguntas para generar interés, como: ¿Qué crees que nos pueden contar estos restos sobre la historia de la humanidad? ¿Cómo crees que se construye la representación de la prehistoria a partir de ellos?
   
   
   
   



2. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?
   
   
   • Explicar la importancia de conocer las diferentes etapas de la prehistoria y los yacimientos de restos fósiles para comprender la evolución de la humanidad.
   
   
   
   



3. Investigación individual (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán sobre las diferentes etapas de la prehistoria y los yacimientos de restos fósiles.
   
   
   • Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   • Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán las conclusiones de su investigación con el resto de la clase.