Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"
Dirigido a alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Duración: 50 minutos

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se inicia con un breve video que muestre ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales juveniles. Posteriormente, se realizarán preguntas para reflexionar sobre las primeras impresiones que generan estos grupos en ellos.

  
  



• Presentación del tema y objetivo: Se explicará el tema del día, haciendo énfasis en la importancia de entender y valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles, mencionando cómo influyen en la conformación de nuestras propias identidades.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
  
  
  • Identificación del problema: Los alumnos, en equipos, leerán un caso breve sobre un conflicto que involucra la falta de comprensión y respeto hacia miembros de diversos grupos sociales y culturales en un contexto escolar.
  
  
  • Investigación y análisis: Guiados por preguntas como ¿Por qué creen que se dio este conflicto? ¿Cómo afecta la falta de respeto y comprensión hacia otros a la convivencia en la escuela?, los estudiantes reflexionarán y buscarán información sobre la diversidad de identidades juveniles y su importancia.
  
  
  • Solución al problema: Cada equipo propondrá ideas o medidas que podrían implementarse en la escuela