Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Janet Navarrete
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar


Grado: 3º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de la sesión]
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos diversos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.



Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Atender: Trabajo en Equipo



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Iniciaré con un breve juego donde cada niño, por turno, realizará una pose o gesto que los demás deberán imitar. Esto fomentará la atención, concentración y empatía.

    • Breve Plática: Conversaré con los pequeños sobre las diferentes maneras de expresarnos, mencionando ejemplos sencillos como dibujar, bailar, hacer mímica, y cómo todos podemos crear cosas bellas usando nuestra imaginación.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración Artística en Grupo: Dividiré a los niños en equipos pequeños y distribuiré materiales diversos (papeles de colores, crayones, tijeras de seguridad, telas, instrumentos musicales sencillos).

    • Creación de una Obra Colectiva: Cada equipo decidirá qué tipo de expresión artística quieren explorar (visual, corporal, musical). La consigna será crear una “mini-exposición” que combine elementos de los lenguajes artísticos explorados, enfatizando el trabajo en equipo y la ayuda mutua.

    • Guiado y Soporte: Durante la actividad, caminaré entre